讲述人：援疆教师、吐鲁番市教育局美育教研员 武丽华

  作为第二批国家援疆万名教师支教计划的一员，我已在吐鲁番市教育局工作了一年半，组织上安排我负责吐鲁番市的美育课程教研和艺术活动组织策划。

  音乐教育是美育的重要组成部分，也是“文化润疆”的重要途径之一，对塑造美好心灵具有重要作用。为发挥课程建设的主阵地作用，我迎着戈壁滩的红日，走进一所所学校，开展美育活动和课程教研。其中，一次到特殊教育学校的经历深深触动了我。

  那是一节我含着泪水听完的音乐课。授课对象是患有唐氏综合征的学生，授课教师已怀孕8个月，授课内容是奥尔夫音乐律动。作为学校唯一的音乐专业教师，她对我说，学生们一双双渴望的眼睛，让她不忍心停下脚步，“一定要让孩子们有音乐课上”。这份责任心令我动容。

  教师的水平直接决定着美育的水平。有时候，音乐的力量可以改变一个人的生命轨迹。然而，在我走访的一些学校中，既没有像样的乐器，也缺乏专业的音乐老师。于是我向教育局申请，每周拿出两天时间，一边给孩子们上音乐课，一边培训音乐教师，提升他们的艺术鉴赏和创作能力，培养一支带不走的音乐教师队伍。截至目前，我先后到访60多所中小学。

  2021年恰逢建党百年，看到校园里学生们精心制作近万个红心向党的艺术作品、万余名师生参与拍摄《妈妈教我一支歌》……我知道，即便是在遥远的边疆，也要遵循美育特点，做好美育工作，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代健康成长。

  作为援疆教师，我感到无比光荣。新的一年，根据吐鲁番市教育局的统一安排，我将在以下几个方面努力：启动“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”全市教育系统校园文化艺术节，增强学生作为中华儿女的自信心与自豪感；将美育与弘扬中华优秀传统文化相结合，开展“一校一品”“一校多品”等美育项目；协助创建10所美育特色示范学校，让美育之花绚烂绽放在校园。